Hạn chế lớn của mô hình đào tạo truyền thống là chỉ dạy sinh viên giải quyết các tình huống rập khuôn trên giảng đường. Nếu không thoát khỏi tư duy khuôn mẫu, các bạn sẽ dễ bị 'lạc nhịp' trước thực tế biến động của thị trường, nơi mọi kỹ năng 'đóng hộp' đều có thể bị trí tuệ nhân tạo (AI) thay thế bất cứ lúc nào. 

Nhận thức được thách thức đó, Đại học Tây Anh Quốc (UWE Bristol - Phenikaa Campus) đã đưa môn học Work Integrated Learning (Học tập tích hợp thực tế) vào giảng dạy trong chương trình như một giải pháp chiến lược. 

Triết lý "chuyển giao xa" không nằm trên giấy mà được hiện thực hóa qua môn học Work Integrated Learning (Học tập tích hợp thực tế) tại Đại học Tây Anh Quốc (UWE Bristol - Phenikaa Campus). 

Môn học này đóng vai trò là 'xương sống' giúp sinh viên nhận biết lộ trình phát triển bản thân, từ đó tận dụng tối đa các hoạt động học tập và cơ hội thực tập để phát triển năng lực áp dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết vấn đề phát sinh trong bối cảnh hoàn toàn mới. Bước vào môi trường doanh nghiệp, những gì sinh viên phải đối mặt không còn là bài tập giả định.

Thay vì làm những công việc đơn giản, môn học yêu cầu sinh viên nâng tầm bản thân thành một "nhà tư vấn quản trị độc lập". Sinh viên phải tự thực hiện việc phân tích lỗ hổng vận hành của doanh nghiệp để đề xuất dự án cải tiến mang lại giá trị thực tế. 

Câu chuyện của hai sinh viên dưới đây chính là ví dụ cho năng lực "chuyển giao xa" này. Đầu tiên là câu chuyện của Minh Khuê - sinh viên K16 ngành Kinh doanh và Marketing - khi thực tập tại khách sạn Novotel Hà Nội Thái Hà. 

Bài toán thực tế Khuê đối mặt là trang Instagram của khách sạn vận hành quá thiên về thương mại gây sụt giảm nghiêm trọng tỉ lệ tương tác. 

Với tinh thần từ môn Work Integrated Learning về cách nhận diện vấn đề, Khuê phát huy bộ kỹ năng sẵn sàng chuyển đổi đã được rèn luyện từ các giờ học và hoạt động sinh viên: từ tư duy chiến lược, nghiên cứu hành vi cho đến phân tích dữ liệu để tìm ra nguyên nhân gốc rễ gắn liền với bối cảnh của thị trường du lịch Việt Nam.

Thông qua dự án “Novotel Diaries”, Khuê tái cấu trúc toàn bộ kho nội dung, dịch chuyển trọng tâm sang chiến lược tiếp thị mối quan hệ. Bằng việc tập trung vào định dạng video ngắn và nội dung do người dùng tự tạo (UGC), giải pháp thích ứng này đã giúp cải thiện rõ rệt tỉ lệ tương tác của kênh Instagram Novotel Hanoi Thai Ha. 

Hay như Yến Vy - sinh viên K16 ngành Kế toán và Tài chính - khi đối mặt với một bài toán hoàn toàn khác trong kỳ thực tập tại Công ty TNHH Tư vấn Giải pháp Kế toán Việt Nam.

Tại đây, môn học Work Integrated Learning đóng vai trò như một lăng kính giúp Vy soi chiếu lý thuyết vào thực tế, thể hiện rõ năng lực vận dụng kiến thức linh hoạt vào môi trường mới. 

Nhận thấy quy trình lưu trữ cũ làm thủ công quá rời rạc và dễ rủi ro, cô chủ động ứng dụng nền tảng số Notion để thiết kế lại toàn bộ từ khâu quản lý chứng từ số đến hệ thống hóa kiến thức nội bộ.

Giải pháp tự thân, không có trong sách vở này của Vy đã giúp công ty tiết kiệm thời gian xử lý dữ liệu, đồng thời thiết lập một quy trình kiểm soát nội bộ nghiêm ngặt. 

Dù theo học các chuyên ngành khác nhau, hành trình của Minh Khuê và Yến Vy cho thấy các bạn không chỉ đóng khung trong những kiến thức được học, mà đã biết cách tự xoay xở trước các tình huống thực tế chưa có trong sách vở. Chính tư duy linh hoạt này hoàn toàn được định hình từ triết lý giáo dục "chuyển giao xa" tại Đại học Tây Anh Quốc (UWE Bristol – Phenikaa Campus).

Có thể thấy, giá trị lớn nhất của môn học Work Integrated Learning không nằm ở điểm số, mà ở năng lực quản trị và hành trình phát triển cá nhân của mỗi sinh viên. 

Sau kỳ thực tập, sinh viên được hướng dẫn để bóc tách lại cả hành trình cọ xát, tự đánh giá điểm mạnh - điểm yếu và "đóng gói" những trải nghiệm rời rạc thành bộ kỹ năng thích ứng linh hoạt.

Quá trình này chứng minh sinh viên Đại học Tây Anh Quốc (UWE Bristol - Phenikaa Campus) không chỉ lặp lại những kiến thức được dạy trên lớp (chuyển giao gần), mà đã thực sự làm chủ được tư duy để ứng phó trước mọi tình huống thực tiễn khó lường trong doanh nghiệp (chuyển giao xa).

Trong suốt hành trình đó, sự đồng hành sát sao của đội ngũ giảng viên chính là chìa khóa gợi mở tư duy. Các thầy cô không làm hộ, mà hướng dẫn sinh viên cách quan sát, kết nối và chuyển hóa những năng lực nền tảng từ lớp học thành giải pháp có giá trị cho doanh nghiệp.

Đứng trước cột mốc năm 2030 khi gần 40% kỹ năng cốt lõi có khả năng bị thay đổi, tấm bằng cử nhân quốc tế là lợi thế lớn, nhưng tư duy phản biện, năng lực giải quyết vấn đề linh hoạt và khả năng tự nhìn nhận và đánh giá bản thân mới là “vũ khí tối thượng”.

Bằng cách đưa mô hình học tập tích hợp thực tế Work Integrated Learning vào giảng dạy đồng bộ, Đại học Tây Anh Quốc (UWE Bristol - Phenikaa Campus) đã tạo ra một bệ phóng để sinh viên không bị thay thế bởi công nghệ, tự tin làm chủ sự nghiệp. 

Năm học 2026, UWE Bristol - Phenikaa Campus tuyển sinh 4 ngành: Quản trị kinh doanh; Kinh doanh và Marketing; Kế toán và Tài chính; Khoa học máy tính (Trí tuệ nhân tạo).